史博館推「我與酷獸的大冒險」數位課程 周邊4國小率先體驗

學生分組合作,共同創作數位荷花池並與作品拍照互動 (1)

【記者 陳安婷/採訪報導】

國立歷史博物館執行「智慧博物館計畫」2年期間,研發出「我與酷獸的大冒險」創意學習數位體驗課程,以「發現美是什麼」為跨域核心目標,結合美感藝術與自然生態的創意學習課程,包含線下臺北植物園AR實境探索、線上環景解謎遊戲式網站。112年度開放國小三至四年級師生申請,上半年與臺北城南地區周邊四所學校率先合作,預計約500名師生參與體驗。

延伸學習資源「我與酷獸的大冒險」線上創意解謎網站 。(圖/史傅館提供)
▲延伸學習資源「我與酷獸的大冒險」線上創意解謎網站。(圖/史傅館提供)

史博館館長梁永斐表示,此數位體驗課程從創造館藏(人文)、環境(自然)、生活(人)三者的連結出發,將館藏結合臺北植物園區內多樣的生態內容,推動自然與人文整合的在地體驗。另搭配「我與酷獸的大冒險」線上創意解謎網站,提供學生實境體驗前後,在學校或家中以橫向捲軸遊戲式玩法,跟著主角「酷獸」勇闖五大關卡探索解謎。學生在探索過程會發現部份知識點是在課堂上學習過的,不僅有成就感,更讓學生體會知識運用的重要。

國小師生開心於植物園內闖關大冒險。(圖/史傅館提供)
▲國小師生開心於植物園內闖關大冒險。(圖/史傅館提供)

本次合作包含國語實國小、東門國小、西門國小及南門國小四校,由東門國小三年級師生於5月4日首先體驗,透過探索體驗、觀察環境與生活的連結,引發環境、生活、歷史的好奇心及想像力,達到提升自主行動、溝通互動與社會參與等核心素養。

史博館表示,該館學習資源長期以城南在地知識為核心,結合學校與博物館的資源連結,以數位跨域的內容提供學校融入校本彈性學習課程,使博物館學習資源有效被學校運用。

遊戲畫面:學生以3D陀螺在真實環境的互相挑戰互動。(圖/史傅館提供)
▲遊戲畫面:學生以3D陀螺在真實環境的互相挑戰互動。(圖/史傅館提供)

112年上半年度四所館校合作從五月起至六月底,預計服務四所學校三至四年級共15班級、500名師生。下半年度「我與酷獸的大冒險」創意學習數位體驗課程預計10至11月舉辦,即日起開放申請,詳情請見史博館學習資源頁面公告:https://reurl.cc/MRea4X  。

 

 

 

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