【記者 陳安婷/採訪報導】
國立臺灣工藝研究發展中心（以下簡稱工藝中心）為促進工藝文化平權，推動工藝教育校園扎根，陸續在北、中、南、東以及離島區域30所學校展開《工藝入校。藝創教案》課程，以工藝手作陪伴學子FUN暑假，多元有趣的工藝主題課程，讓學子在暑假期間開心探索工藝的美好！
工藝中心主任陳殿禮指出，《工藝入校。藝創教案》課程主要在推動工藝文化的扎根與傳承，將豐富多元的工藝知識帶入校園，讓學生們在“動手做”的過程中發揮創意，體驗工藝手作的美好，提升工藝美學素養與激發創造力。
位於新北市的瑞芳高工，是兼具優秀傳統及現代化技術型的高級工業職業學校，透過工藝師廖偉淇以「金光乍現－金工巧藝當代首飾設計及餐具設計製作」為題入校教學，帶領學子認識當代金工之美，啟發學子設計美感新視野，並親手敲出獨特的金工手作物件。雲林縣斗六市久安國小，是一所鄉間迷你小學，該校積極與外界跨域合作爭取學習資源，為學生開辦多元豐富的暑期育樂營，邀請工藝師潘瓊慧及林俞孜入校，以「針戳出綠意－羊毛氈針氈課程」引領孩子們透過五感體驗工藝，學習羊毛針氈技法，戳出自己專屬的羊毛氈療癒小物，用心觀察自我生活熟悉的物件，融入課程設計，動手做出一件件屬於自我風格的工藝品，落實生活工藝。
臺南市的竹橋國中則推動「照亮偏鄉 竹夢踏實」課程，由工藝師莊銘憲及王琮雅指導學生進行花燈創作，竹橋國中為臺南市的偏鄉學校，在校長與教師的共同努力下申請本計畫，讓偏遠的學子們亦有機會在暑假期間拓展多元學習新視野，透過體驗花燈製作工序與實作，進行生涯試探，探索自我學習興趣與專長，並思考未來發展的可能性。
花蓮縣稻香國小以「微物日常。木作小器」為主題，以營隊方式引領稻香小學童們化身為小小木工，由在地工藝師胡諾寶老師入校指導木工手作課程，從認識樹木、木材到基礎木工技法介紹，再帶領學童實際運用雙手練習木工工法，鋸、切、鑽、磨木塊，製作簡易而饒富生活趣味的竹蜻蜓、隨身筷子和竹風鈴等創作。
工藝中心指出，以工藝手作陪伴學子FUN暑假，《工藝入校。藝創教案》讓夏日的校園很工藝！工藝融入學校教育（教材、教案）實踐，透過「做中學，學中做」培育新世代的工藝人才。工藝中心積極推動跨界與教育系統連結合作，期待透過社會各界分工與工藝中心的合作下，共創符合各校特色需求的工藝教案，開啟學生們多元學習的新體驗。
