【記者 辛澎祥/採訪報導】

學習力旺盛，專注永續的人，也必然在專業領域有所成就，而能在職場技藝上有所成且發揚光大。書法家、也是古物鑑賞家的黃博鈞教授，自學修煉卓然成為一介名師，在兩岸業界享有正面評價。力求豐富理論與紮實實務經驗的黃博鈞教授，在各領域展現個人深摯特質，從教育的基礎上與外界連結，而成就自我專業職能大業，讓外界高度關注。

在成為鋼琴演奏家之前，黃博鈞學習過程與一般人有所不同，師範體系出身的背景，樂於自我研究學習，並研究和聲理論，將基礎性的音樂概念及解剖音樂理論的複雜程序予以簡單化及通俗化，用音律即可彈奏出曲子，黃博鈞的腦子裡總有著一把琴，區分首調與固定調，讓真實的音樂來打動人心，基於音樂弦律能激活細胞，感動群我，黃博鈞教授在和聲、鋼琴演奏的專業職能上更見超俗與超越，以打造一把心靈的鑰匙而追求生命的崇高價值為目標。

在成為教師研習會鋼琴老師的同時，黃博鈞運用這套專業獨特的音樂教學理論做全人傳授，引起廣泛重視。除此之外，黃博鈞的另外身份頭銜則是古物收藏鑑賞家，他沉浸在中國古文物領域數十年，靠著自學鑽研與獨到的鑑賞眼光，在古文物領域佔有一席之地。

從1984年開始接觸收藏馬雅古文物開始，一頭栽進古文物世界，並逐步進入中國明清寶物的收藏領域卓然有成，並多次受邀至大陸重要城市進行研討與授課，而漸階成為藝術名家之林的重要角色，融合傳統與近代古文物的精華，黃博鈞教授在典藏與推廣文物的同時，堅守歷史定位與經濟價值，讓古物收藏彰顯修身與人品特質，而更加賦予時代意義。

專精行草書體，結合太極真義，黃博鈞教授講求陰陽生生不息，並在音樂與書畫介面上追求超俗，讓人生的生命哲學更加篤定與踏實。1970年投身教育界而為國文老師，並致力於音樂種子，音樂教師的培養以及書畫藝術的推廣，在音樂、書法製作之餘兼任中華文物收藏學會理事長，鑽研中華古文物不遺餘力，在業界自成一格，備受正面評價。