【記者 辛澎祥/採訪報導】
在臺北市北投區開明里，有一位長期穿梭在社區大街小巷、活動教室與里民餐桌之間的地方服務者，她就是開明里里長左麗芳。對許多里民而言，里長或許是一個職稱，但對左麗芳來說，里長更像是一份長期的承諾。多年來，她把地方大小事放在心上，從環境、治安、公共設施，到長者照顧、健康促進、藝文教育與社區交流，凡是與里民生活有關的事情，她都親力親為，投注心力，政績格外亮眼。
如果說一個社區的進步，可以從硬體建設看見，那麼一個社區的溫度，則往往可以從人的身上明顯感受到。左麗芳長期投入開明里的里鄰與社區服務，她主動走進居民生活，將社區服務延伸到日常生活的每一個層面。
從一堂書法課開始，更能看見社區文化的力量。在北投開明里，書法不只是藝術，也成為居民交流的一種方式。左麗芳推動書法班，找來名師傳授技藝，自己也上課學習，樂此不疲，她讓喜愛書法的里民有一個可以學習、交流與沉澱心情的空間。對許多長輩而言，拿起毛筆、寫下一筆一畫，不只是學習傳統文化，更是一種生活中的樂趣。能讓年長里民從筆墨中學習書寫，練基本功，不同年齡的居民坐在一起，從筆墨之間建立情誼，這真可說是意想不到的收獲。
左麗芳里長也深知，社區文化不能只停留在口號，而要真正讓居民有參與感。因此，從課程安排到活動推動，她經常親自投入，讓藝文課程與活動學習成為開明里生活的一部分。從壓克力繪畫到AI課程，讓學習永遠沒有年齡限制。除了書法，開明里的社區學習也延伸到壓克力繪畫，有人用文字表達心情，有人用色彩描繪生活。對長者而言，學習繪畫不只是培養興趣，也是在退休生活中找到新的目標與成就感。
而更令人關注的是，在AI快速發展的時代，左麗芳里長也將AI課程帶進社區。她認為這是一個很重要的觀念，即使年齡增長，也不代表學習的腳步必須停止，即便是科技方面的課程。從毛筆到畫筆，再從傳統藝術走向人工智慧，開明里的課程內容呈現出傳統與現代並行的特色。讓長輩接觸新科技、學習新工具，也讓社區居民有機會跟上時代變化。這也反映出左麗芳推動社區服務的一個重要想法，那就是：學習沒有年齡，生活也不應該因為年齡而停止精彩。
關心失智議題，把預防帶進社區。對左麗芳而言，推動失智課程並不只是增加一項活動，而是希望讓里民更了解高齡生活、認識失智議題，並提高社區對長者的關懷意識。她認為一個真正友善的社區，不應該只在長者需要幫助時才出現，而應該在平時就建立理解、陪伴與關懷的環境。因此，從認識失智、健康促進，到鼓勵長者參與社區活動，這些看似分散的工作，其實都指向同一個目標—讓長輩在熟悉的社區裡，能夠生活得更安心，也讓家屬感受到社區的支持。動起來，讓健康成為社區生活的一部分。
另外，左麗芳參與推動老人共餐，讓長者走出家門，在餐桌前與鄰居相聚。有人分享生活近況，有人聊聊家庭，有人關心彼此最近的身體狀況。一頓飯，吃的是菜，分享的卻是情感。這樣的服務也讓「社區照顧」不再只是一句抽象的口號，而是具體落實在每天的生活之中。
最珍貴的政績，是親力親為。回顧左麗芳多年的地方服務，真正突出的並不只是辦過多少場活動、開過多少門課程，而是她在許多活動中都親力親為。在書法班，她關心課程與學習技藝後的實用價值，開辦壓克力班則邀請名師開課，並關心學習者在創作的內涵與精進畫技，而AI課程領域，她更關心長輩是否跟得上時代，而老人共餐，她則關心長者是否吃得營養、過得有人陪伴。
多年下來，左麗芳所努力打造的，不只是一個硬體環境完善的社區，更是一個讓人願意走出家門、願意學習、願意運動、願意交朋友的生活環境。面向未來，讓服務繼續向前，面對未來，地方服務也將面臨更多新的挑戰。高齡化、少子化、數位科技快速發展，以及居民對生活品質的期待不斷提高，都需要地方服務者持續學習與調整。
對左麗芳而言，過去多年累積的經驗，並不是終點，而是下一階段服務的基礎。未來仍可持續深化長者關懷、健康促進、失智友善、終身學習與社區共餐等工作，同時結合AI與數位科技，讓社區居民能夠接觸更多新的學習資源；也可以透過書法、繪畫及各類藝文活動，持續保存社區的人文氣息。更重要的是，讓不同年齡層的居民都能在開明里找到屬於自己的位置。
而這份溫度，正是左麗芳多年投入地方服務，希望留給開明里最珍貴的資產。從過去到現在，她所走過的每一步，都是與里民一起走過的足跡；從現在走向未來，她所面對的，也將是社區下一階段新的需要。把里民的需要放在心上，把社區的未來扛在肩上。而這些，也是左麗芳多年來持續投入開明里地方服務，最深刻、也最真實的寫照。
