【記者 辛澎祥/採訪報導】
面對人工智慧快速發展帶來的文化傳播新變革，國立故宮博物院攜手東吳大學人文社會學院、美國伍斯特理工學院、臺北市立大直高級中學、私立衛理女子高級中學及私立淡江高級中學，共同推動《重構AI時代的文化記憶：故宮互動式數位敘事專案》，建立結合博物館典藏、大學創意能量與高中教育現場的AI文化教育合作模式。五校師生於14日在東吳大學舉辦「東吳 x 數位x 故宮：人文AI專案成果發表會」，發表以故宮典藏「馬」主題文物為核心、融合生成式AI技術創作的數位敘事成果。
本案延續故宮與東吳大學於114年簽署合作備忘錄的合作基礎，由東吳大學人文社會學院米建國院長與故宮數位資訊室謝俊科主任共同主持，將國際高教合作延伸至在地高中，串聯大學社會責任（USR）與在地文化教育。發表會現場，故宮蕭宗煌院長、東吳大學詹乾隆校長、大直高級中學張麗萍校長、淡江高級中學周國生校長、江丕得教育主任，以及衛理女子高級中學林偉音秘書皆親臨出席，共同見證跨域人才培育成果。
故宮博物院院長蕭宗煌致詞時表示，人工智慧正改變知識生產與文化傳播模式，博物館不僅是文化典藏保存的場所，更應成為連結科技創新與人文教育的平台；故宮期待透過與學校及國際夥伴合作，引導青年世代從文物出發，運用AI工具創造新的文化敘事。今日發表的優秀作品，未來亦有機會納入故宮數位展覽中播映展示，讓民眾在欣賞科技藝術的同時，感受青年世代重構文化記憶的創意。未來故宮將持續深化AI科技與文化資產的融合應用，串聯學術研究、教育推廣及數位創新力量，讓典藏文物在AI時代持續發揮影響力。
東吳大學詹乾隆校長致詞表示，「人文AI」是東吳大學近年推動跨域教學的重要方向，本次透過與故宮及美國伍斯特理工學院（WPI）的合作，並串聯衛理女中、大直高中及淡江中學，將人文教育、科技應用與國際交流帶入實際的文化場域，拓展跨校、跨國的學習與創作經驗。
大直高級中學張麗萍校長致詞表示，現在的高中生於數位時代成長，迎接未來需要與過往單純選文理組不同的能力，面對跨域且充滿無限可能性的時代，具備豐富人文底蘊而又了解AI，方能不被取代。在學生注意力被短影音包圍影響下，如何幫助學生靜心了解文化，且又同步跟上科技應用，是本計畫最令人感動之處。
五校學生運用生成式AI協助影像生成、故事發想、角色設計與數位製作，完成2至5分鐘創意短片或互動敘事，美國伍斯特理工學院的作品《Reimagining Heritage in the AI Era》講述小馬穿梭歷代藝術作品、尋找回家之路的故事，探索虛擬實境與數位敘事結合的可能；東吳大學《穿越千年的打馬大賽》則由社會學系學生設計，將典藏文物融入宋代打馬遊戲敘事，打破傳統觀展模式；衛理女中《奔騰千古 馳入未來》：將文物角色導入歷史場景敘事，並融入整合行銷構想；大直高中《「瘋」猴尋馬記》透過角色穿梭畫作的歷險故事，反思人與文物關係，並延伸開發文創行銷小物；淡江高中《「馬」字的千年之旅》：跟隨主角穿越千年，展現「馬」字字形演變之美。
