教育興學  啟迪品格  陳玉珍期盼社會能把老師的時間還給學生  以打造尊師重教的金門

▲陳玉珍強調把老師的時間還給學生。

【記者 辛澎祥/採訪報導】

為傾聽第一線教育工作者心聲,立委陳玉珍日前與金門縣教師會及教師職業工會舉行教育座談會,針對教師交通導護、行政減負、法律支援、合理工時與待遇、課後照顧、營養午餐及特教資源等議題深入進行交流。陳玉珍表示,教育政策應回到最根本的價值,就是「把老師的時間還給學生,把不屬於老師的工作交給專業的人」,藉以能減少的行政負擔就減少、該補的人力就補、該增加的待遇經過精算後合理增加,並由政府提供第一線教師必要的專業支援。

教師職業工會指出,老師的專業是教學,不是交通指揮,目前各校導護方式不同,部分學校甚至要求所有老師輪流站路口,不僅教師沒有交通指揮職權,也存在安全風險。陳玉珍表示,老師最重要的工作仍是教育孩子,未來交通導護可朝志工、義交、警察、保全或政府聘請專業人員等方向處理,並依各校規模及實際情況保留彈性,但不能把交通導護視為教師理所當然的責任;只要額外增加工時,就應研議加班費或相關補貼。若年底順利當選,將以半年內提出並落實各校導護及保全配套方案為目標。

▲立法委員陳玉珍與金門縣教師會及教師職業工會舉行教育座談會時致詞強調,教育政策應回到最根本的價值。(圖/陳玉珍國會辦公室 提供)
▲立法委員陳玉珍與金門縣教師會及教師職業工會舉行教育座談會時致詞強調,教育政策應回到最根本的價值。(圖/陳玉珍國會辦公室 提供)

針對教師長期承擔大量非教學行政工作,教師職業工會反映,目前老師除了教學,還有大量表單、統計、學生資料及各類宣導工作,甚至部分非教育單位業務最後也進入校園要求教師執行。陳玉珍認為,將請教師職業工會先整理學校目前面臨的非教學、不合理行政業務及表單,再邀集教育處與相關局處逐項檢討,能刪的就刪、能簡化的就簡化,讓老師把心力真正放在教學與孩子身上。

對於縣府派駐學校的約聘僱或業務人員,教師職業工會也反映,若人員不配合學校運作,學校實際上缺乏處理空間。陳玉珍指出,人雖由縣府聘用,但每天與其共同工作的是學校,因此未來應研議建立考核及續聘機制,讓學校對派駐人員是否續聘具有一定的實質意見表達權或適當機制,重點應回歸工作表現,而非其他因素。

至於在校園法律保障方面,教師職業工會指出,老師遭遇家長投訴或進入校事會議時,常因缺乏專業法律支援而無所適從。陳玉珍表示,校園爭議最困難的部分之一是事實認定,因此首先應把事情調查清楚,但教師不能獨自面對。未來可研議在教育主管機關建立專業法律支援團隊,包括法律顧問、法務專業人員及必要的訴訟協助,讓政府成為第一線教師的後盾。

▲立委陳玉珍期盼社會能把老師的時間還給學生,把不屬於老師的工作交給專業的人。(圖/陳玉珍國會辦公室 提供)
▲立委陳玉珍期盼社會能把老師的時間還給學生,把不屬於老師的工作交給專業的人。(圖/陳玉珍國會辦公室 提供)

針對工時與待遇問題,教師職業工會反映各校差勤規定不完全一致,包括上下班、午休、加班及寒暑假出勤等,都希望有更清楚合理的標準。陳玉珍表示,正常工時及加班應清楚規範,若因學校要求提早到校、延後下班,或午休時間仍須照顧學生而超出正常工時,就應依法合理給予加班費或補休;寒暑假行政人員出勤,也可研究輪值及職務代理制度,「只能補休、不能報加班費」等不合理規定亦應重新檢討。

教師職業工會也提出,近年愈來愈少老師願意兼任主任、組長,除了行政工作繁重及寒暑假受到影響外,行政加給與實際責任也未必成比例。陳玉珍表示,行政工作責任重,如果待遇沒有相對提升,自然難以提高教師兼任行政的意願。對行政加給及相關待遇調整原則上支持,但應先由教育主管機關精算增加經費及涉及人數;部分與教學沒有直接關係的行政工作,也可評估聘請專任行政人員。

在課後照顧方面,教師工會希望適度提高課後鐘點費及課後照顧鐘點費。陳玉珍表示,鐘點費增加可以討論,但應先精算整體經費;同時也應思考課後照顧是否全部都必須由學校老師負責,未來可利用社區活動中心等既有空間,由政府投入經費,聘請專業人員或委託民間辦理,既減輕家長負擔,也讓老師在一天教學工作結束後有正常休息與家庭時間。

▲立委陳玉珍支持金門縣教育政策倡議書,以身體力行進行必要的教育改革措施,備受關注。(圖/陳玉珍國會辦公室 提供)
▲立委陳玉珍支持金門縣教育政策倡議書,以身體力行進行必要的教育改革措施,備受關注。(圖/陳玉珍國會辦公室 提供)

至於針對學生營養午餐,教師職業工會反映部分學校每餐約四十至四十五元,在物價上漲下,希望增加午餐經費。陳玉珍表示,營養午餐不能只看一餐多少錢,更重要的是孩子是否吃得營養、新鮮、充足;如果經費不足就應檢討。未來可盤點各校午餐單價、食材品質與營養師配置,並評估結合金門在地產業,例如支持本地酪農,讓孩子喝到新鮮的金門鮮乳,同時評估現代化廚餘處理設備。

在特教與精緻教育方面,教師職業工會希望降低特教師生比、增加特教助理員,並讓助理員從時薪制逐步走向較穩定的常態配置。陳玉珍表示,特教老師、助理員辛苦,特教家庭更辛苦,政府應投入更多資源。降低特教師生比、增加助理人力的方向都支持,但必須先盤點需要多少教師、助理員及經費,並進一步研究特教助理員月薪化或常態化配置的可行方案。

陳玉珍強調,此次座談所提出的導護革新、行政減負、法律保障、合理工時、待遇提升、營養午餐、降低師生比及強化特教支持等議題,都將持續盤點與追蹤。後續將請教師職業工會提出具體問題清單,並請教育主管單位針對導護替代人力、行政減量、工時差勤、行政加給、法律支援、營養午餐、班級人數及特教人力等項目進一步盤點、精算並提出具體方案,讓老師能安心教學,讓孩子獲得更好的教育照顧。

 

 

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