【記者 李至文/採訪報導】

別墅當作聖誕禮物不夠看？高雄市文府國小今年收到最盛大最特別的聖誕禮物，是由文府資優班高年級的學長姊們，親手為學弟妹製作的聖誕禮物，四座比別墅更具意義的『創意巢居』！

『創意巢居』是文府資優班高年級的課程，由建築博士王永志老師主導，課程從生物的窩巢認識、人類建築的起源到傳統建築的風水與佈局概念，孩子們深入而完整的瞭解動物棲息環境與傳統建築之間的連結，並與生態關懷結合，運用樹枝、稻草、舊帳棚、寶特瓶等廢棄或回收材料，創作出結合左青龍、右白虎、南朱雀、北玄武的四座『巢居』。並在四位資優班老師的帶領下，孩子們在聖誕節將辛苦創作數週的成果贈給學校，由校長與家長會長為致贈活動進行揭幕。

結合創意與美感能力，孩子們在傳統五行風水的概念中，將動物的窩巢與傳統建築文化，融合成令人眼睛為之一亮的公共藝術。四座巢居分布在代表文府國小的城堡四周，東為『青龍』，以樹枝連結成龍的化石骨架，既具有五行「木」的屬性，也有父母捨身護子、世代傳承的意念。南方是『朱雀』，將稻草與火紅色的落葉編織成巨型鳥巢，懸掛於樹上；西邊是『白虎』，利用孩子家裡老舊的營帳與紙箱，幻化成具休憩功能又富美感與趣味的老虎形象。城堡北方則是以數百個寶特瓶堆砌而成的『玄武』，在玄紫色玻璃紙的裝飾下，具烏龜形象的玄武殼居然就成為孩子穿梭的遊樂場。

校長李美金表示這種由老師啟發、孩子們自主發想與營造、師生共同完成的課程，正是108課綱素養能力的體現。孩子們在這一系列的課程與活動中，完全符合「自主行動」、「溝通互動」及「社會參與」三大面向的理念，而且結合傳統建築美學理念與環境保護意識的課程，也正是聯合國17項永續發展目標(SDGs)所提倡與宣導的方向。文府資優班老師團隊設計的課程，不但為文府國小的校園增添了藝術氣息與驚喜的聖誕禮物，也為資優班孩子們奠定下更紮實的發展基礎。