【記者 陳安婷/採訪報導】

希望能以舞蹈藝術為媒介回饋社會，雲門舞蹈蒲公英計畫自2019年出發，目標以3年接觸全台210所教育部認定特殊、極度偏遠公立小學。今年規劃34場，3、4月陸續完成台東及嘉義等鄉15場次後，造訪蘭嶼和澎湖的計畫受疫情一度中斷。如今疫情趨緩，雲門再度啟動，帶著舞蹈的藝術種子上山下海。

9月，雲門舞蹈蒲公英計畫首度跳島行程，7日首站抵達馬祖北竿塘岐國小，文化部賴世哲專委到場表示「雲門舞蹈蒲公英計畫，兩年來走遍全台各地，把舞蹈帶到特極偏遠小學，深入淺出介紹東西方舞蹈，也讓學童了解東方的武功身段能夠如何與舞蹈結合運用，是非常珍貴難得的機會。」塘岐國小陳功德校長則感謝雲門排除萬難來到北竿，率先享受離島第一場，也是馬祖唯一一場。

9月中結束金門烈嶼鄉行程後，雲門舞蹈蒲公英計畫隨即挺進南投及嘉義山區，完成4場10所學校推廣講座。28日起前往澎湖西嶼鄉、白沙鄉、湖西鄉，展開三天5場舞蹈示範講座。總計9月與25所學校師生完成11場舞蹈之旅。

雲門表示，將繼續帶著「舞蹈蒲公英」計畫走遍全台各地偏遠鄉鎮。除了持續推廣以示範演出和講座為主的1.0版舞蹈基礎課程，今年10月將推出2.0進階版，針對在嘉義梅山鄉及苗栗南庄鄉，曾參加過的6所學校，由舞者以循序漸進的方式分次帶領孩子們一步步開發肢體，階段性深化計畫內涵。

在文化部與企業大力支持下，舞蹈蒲公英計畫由3到4人的輕巧編制，深入全台特殊、極度偏遠學校，讓學生近距離體驗舞蹈文化。講座後，常聽到孩子們詢問：「你們下週還會來嗎？」師長表示，在山區部落，因為路途太過遙遠，孩子們很少有機會享有都市孩童所享有的資源。雲門能安排這樣的機會，讓學生認識真正專業的藝術，這是打開孩子視野，最完整也最接地氣的舞蹈教育，難能可貴！

教育部認定的特殊偏遠、極度偏遠學校，全台共262所，雲門舞蹈蒲公英計畫，自2019年起將舞蹈帶進這些偏遠公立小學，為藝術教育紮根。目標在2022年底前接觸全台八成約210所特殊偏遠、極度偏遠學校。