【記者 辛澎祥/專訪】

中華傳統文化博大精深，文字更在文化彰顯與傳承中展現風華，承載時運，也讓書法技藝在各個年代時期獨領風騷，匠心獨具。推廣書法教育原本就是個龐大、繁瑣、永續的智慧工程，對書體的轉化、書藝的定位與書壇的史實，書法文字更是扮演著關鍵性的角色。

對深摯書法教育多年且在不同機會場合展現書體文化內涵而卓然有成，且備受正面評價的中華民國書法教育學會理事長楊旭堂，專注推廣與堅定傳承書法教育文化，在業界受到極大肯定，他帶著滿腔熱血執意從書體紮根做起，帶頭改造書法傳承推廣的教育與實務課程，為社會的文化啟發與藝術啟迪起了極大的作用，楊旭堂理事長的亦步亦趨，為書法教育發展歷程寫下新的一頁。

擔任書法教育學會理事長，楊旭堂老師其實是帶著滿腔熱血與對書法教育的熱忱而來。受到時空環境的改變以及對紮根書法教育所面臨的困境，楊旭堂老師不忘初衷與不改其志，堅持在書法技藝的推廣與書體的傳承上發揮志業的精神，從基礎導引到全人教育，無一不是在書法的領域中尋求創新，為傳統的書體文化技能找到貫穿古今的契機，可說是書法教育推廣的重大突破。

楊旭堂老師從本土書法教育的起點，延伸兩岸書體文化交流提昇，乃至連結全球華人書體文化的智能發展，在在展現他對書體教育推動的毅力堅持，在決心中賦予書體文化至高的價值，讓人推崇備至。

楊旭堂老師字恆齋、亮軒，目前擔任中華民國書法教育學會理事長、國防大學管理學院書法社指導老師、台北市政府教育局《書法小學堂》主編、《書法教育》月刊發行人，推廣書法教育、弘揚書法藝術不遺餘力，2019獲頒台北市立大學傑出校友。

就讀臺北市立師範學院期間，可謂正式接受書法教育，在施隆民、蔡明讚、陳維德及施春茂老師的引領下，楊旭堂老師深刻感受書法家的典範與專業，除勤書苦練之外，並研修書法知識與理論。在校內、外各項書法競賽中屢創佳績，畢業之際更舉辦小型書法個展，可謂習書歷程中重要的里程碑。

師院畢業後，執教同時，楊旭堂不忘持續精進，問學於劉建余、楊紹印及杜忠誥。考取臺北市立師範學院應用語言文學研究所，專研書法理論，再度親炙陳維德、施隆民教授，推廣書法教育的對象也由學童擴大至成人，自校園拓展到民間社團。

楊旭堂老師習書歷程由唐楷入手，魏碑、智永《千字文》、歐陽詢《九成宮醴泉銘》、褚遂良《雁塔聖教序》、顏真卿《顏勤禮碑》，無不嫻熟精煉，並旁及二王流美行草，參酌蘇東坡雄渾質樸的結體、米南宮跌宕率性的筆意、文衡山硬挺圓勁的意趣，復取經晚明王鐸、徐渭、張瑞圖創意書風，清麗遒勁且婉約流暢。在書法藝術的本質－線性，繼續磨練勤耕、累積內化與冀求達到深摯情境，成就章法上的連綿、恣肆，乃至心到筆隨、無不從心所欲。

楊旭堂老師傳承書法教育的熱誠始終不減，國內各項書法競賽總會見到他凝思評審的身影，國內外大小書法展也常見其作品不斷彰顯書家努力精進的過程。擔任學會理事長一職而展現人和與書體教育推廣之職志，楊旭堂老師在書體領域亦步亦趨，在書法天地戮力而為，展露熱力，光芒聚集。